Resiliencia

DEFINICIÓN

¢Capacidad de recuperarse, sobreponerse y adaptarse con éxito frente a la adversidad y de desarrollar competencias sociales, académicas y vocacionales pese a estar expuesto a un estrés grave o las tensiones inherentes al mundo de hoy

FACTORES INTERNOS

¢Presenta auto confianza, autoestima, autonomía y auto motivación.

¢Positivas relaciones interpersonales

¢Es una persona asertiva

¢Tiene sentido del humor

¢Presenta adecuado desarrollo emocional

¢Tiene altas expectativas de sí mismo

Factores ambientales o externos

¢Posibilidad de establecer vínculos estrechos, cálidos.

¢Existen reglas normas y leyes que todos las saben y las cumplen

¢Se promueven valores

¢Hay posibilidad de desarrollar liderazgo

¢Se posibilita la convivencia pacifica

¢Se promueve el aprendizaje cooperativo

Pasos para fortalecer la resiliencia

¢Brindar afecto y apoyo

¢Establecer y transmitir expectativas elevadas

¢Brindar oportunidad de participación significativa

¢Enriquecer vínculos pro sociales

¢Fijar límites claros y firmes

PERFIL DEL EDUCADOR CON CARACTERÍSTICAS RESILIENTES

¢Tiene sensación de pertenencia a través de mensajes de valoración y apoyo.

¢Piensa que la comunidad respalda las actividades de los educadores.

¢Cree que los sistemas de recompensas alientan las iniciativas individuales.

¢Demuestra confianza en su propio potencial de excelencia y en el de los demás.

¢Se siente valorado en el desempeño de su rol.

¢Se siente respaldado por las autoridades en el cumplimiento de sus labores.

¢Valora el aumento de responsabilidad.

¢Busca oportunidades para interactuar con otros.

¢Comprende interviene y participa en la elaboración y aplicación de reglas, normas, leyes del establecimiento.

¢Toma parte en actividades de desarrollo profesional.

¢Presta ayuda y la recibe de otros educadores. 

CONSTRUCCIÓN DE LA RESILIENCIA

¢La resiliencia es una construcción compleja, según Jacques Lecomte (2002) se puede comparar con una casa.  Cada ambiente representa un campo de intervención posible, cada persona debe descubrir en que momento puede “utilizar” el “material” que tiene para construir la casa.